EDUCAÇÃO e LIBERDADE

domingo, 13 de setembro de 2009

Ciclo da Vida

Uma história que passa e outra que vem...

Uma vida que parte e outra que chega...

Uma velha árvore que cai e outra que nasce...

Um amor que acaba e outro que se inicia...

Uma linda flor que murcha e outra que floresce...

Uma saudade que chega ao fim e outra que começa...

E eu, todos os dias observando, nessas repetições o ciclo da vida.

Às vezes tão natural! Outras vezes interrompido pelos chamados de Deus. E assim vou me perguntando, qual será o próximo acontecimento? O que estará anotado na agenda de Deus, Nosso Senhor? Incredulamente vou tentando admitir em meus pensamentos a frase “Que seja feita a Vossa vontade”. Mas é tão difícil aceitar esta frase. Porque ao aceitá-la estou afirmando para ao Senhor que se ele levar as pessoas que eu amo eu vou compreender. E isso não é verdade. Tenho que ter coragem para falar com a boca e na escrita o que todos os dias ao rezar ao Pai Nosso, - admito- pulo esse pedaço. Para não dizer a Deus, meu Pai Celestial, que permitirei que ele leve as pessoas que eu amo. Sei que nada posso fazer, se meu Senhor quiser levá-los, mas ele saberá que levou contra a minha vontade e que todas as vezes que rezo o Pai Nosso, eu digo: Que seja feita a vossa vontade sobre todos os aspectos – posso perder tudo- recomeço das cinzas, mas não os leve, não conformarei se perdê-los para o Senhor. Blasfêmia ??? Talvez. Mas é o que eu sinto.

Como será o amanhã??? Responda quem puder...

Como canta a Simone.

Profª Coraci Machado

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A SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS

Hoje em dia, nos é negado o direito de conviver em família, porque vivemos correndo atrás do sustento de nossos filhos, porque somos explorados pela classe dominante, porque nos é negado o direito à casa própria, à terra, à universidade pública, a manifestação política, à justiça, enfim a vida digna. E cadê, as garantias dos Direitos Humanos? Cadê,nossa liberdade? Nos bairros da periferia a polícia bate, esfola, desrespieta às famílias chamando as de irresponsáveis e desocupadas pelas falhas dos filhos, enquanto que nos bairros centrais a segurança é feita diferente, de forma realmente segura. Os filhinhos de papai (às vezes nem é “papai”, é só fachada) podem fazer racha, usar maconha, ouvir música no último volume, envolver se em brigas, espancamentos e roubos, que o mais grave que poderá acontecer é os policias colocá-los na viatura e entregá-los, com segurança, aos privilegiados pais. Nossos adolescentes (população de baixa renda) têm seus dias vazios, porque não têm ocupação em casa, também não têm roupas, calçado, material escolar, uniforme e, muitas vezes nem mesmo comida na mesa, desesperados e sem a presença dos pais, que saem cedo e só voltam à noite, muitos deles enveredam pelos caminhos da prostituição, do tráfico e do roubo. Os pais por sua vez, cansados da exploração dos baixíssimos salários ou o desemprego, procuram o recurso das invasões de terra. E lá, são mais uma vez desrespeitados quando lhes é negado o direito a propriedade, ou seja, plantar, colher e comer...E cadê as garantias dos Direitos Humanos, da livre expressão, de ir e vir, de votar e ser votado, bem como os direitos sociais de educação, habitação, trabalho e saúde, até certo ponto conquistados, porém, sem oportunidade a todos do povo? Quantas pessoas sequer sabem da existência dos direitos humanos? E por que não sabem? Porque não tiveram oportunidade de ter o mínimo de instrução garantida nos Direitos Humanos “pelo menos nos graus elementares”. À criança que passa fome foi negado o direito a bolsa família ou mesmo de emprego aos pais, porque um “espertinho” teve seu cadastro aprovado através de mentiras. O abandono escolar, a repetência e a distorção idade/série também são formas de controle, através do censo, da frequência escolar, mas nossas crianças e adolescentes continuam fora da escola e poder publico nada faz. O movimento para a liberdade, deve surgir e partir dos próprios oprimidos, e a pedagogia decorrente será conforme Paulo Freire " aquela que tem que ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade". Vê-se que não é suficiente que o oprimido tenha consciência crítica da opressão, mas, que se disponha a transformar essa realidade; trata-se de um trabalho de conscientização e politização. Portanto, precisamos lutar pelas ações afirmativas que opotunizem igualdade de direitos. As metas dos Direitos Humanos precisam fazer parte do dia a dia escolar. Quem sabe, não aprendemos exercer nossos direitos? É animador e esperançoso pensar nossa luta como Milton Nascimento e Fernando Brant em Coração Civil Quero a utopia e quero tudo e mais Quero a felicidade nos olhos de um pai Quero a alegria muita gente feliz Quero que a justiça reine em meu país Quero a liberdade, quero o vinho e o pão Quero ter amizade, quero amor, prazer Quero nossa cidade sempre ensolarada Os meninos e o povo no poder, eu quero ver São José da Costa Rica, coração civil Me inspire no meu sonho de amor, Brasil Se o poeta é que sonha o que vai ser real Vou sonhar coisas boas que o homem faz E esperar pelos frutos no quintal... (...)